È un servizio di supporto durante il periodo scolastico, da settembre a giugno
Il modello di riferimento è quello cognitivo con particolare attenzione all’aspetto relazionale ed emotivo del bambino/ragazzo
Gli obiettivi per ogni bambino sono individualizzati, personalizzati e vengono selezionati periodicamente insieme alla rete: genitori, ragazzi e insegnanti
Si tratta di un percorso strutturato che implica tre momenti:
Durante il pomeriggio si lavora in piccoli gruppi di 3\4 ragazzi.
Ogni bambino/ragazzo ha il suo spazio di lavoro con i propri materiali, per affrontare ogni materia con le strategie più adeguate al suo stile di apprendimento. In stanza è presente un operatore qualificato che pianificherà le attività del gruppo e supporta i ragazzi durante lo svolgimento dei compiti e dello studio.
Riteniamo necessario che un buon lavoro deve riguardare diversi aspetti: motivazionale, emotivo, apprendimento. Pertanto si da particolare cura al clima emotivo del gruppo e del singolo, alla motivazione necessaria per raggiungere gli obiettivi prefissati, adattando lo studio alle esigenze del ragazzo.
Ci occupiamo di bambini/ragazzi di ogni fascia di età.
Il personale qualificato darà delle metodologie di studio adeguati anche a bambini/ragazzi con esigenze specifiche (Dislessia, Disortografia, Discalculia, ADHD, ansia e fobia scolare)
A Trapani in via Virgilio, quartiere portici, Largo Falcone Borsellino n.30, e a Custonaci in via Scurati, Scuola del Marmo.
Dal lunedì al venerdì, dalle ore 15:00 alle 19:00.
Disturbi specifici di apprendimento: si intendono disturbi nell’apprendimento di alcune abilità specifiche che non permettono una completa autosufficienza nell’apprendimento. Fanno parte della famiglia dei Disturbi Evolutivi Specifici.
bisogni educativi speciali : ci si riferisce a tutti quei bambini e giovani i cui bisogni derivano da disabilità oppure difficoltà di apprendimento, con svantaggi di tipo fisico, comportamentale, intellettivo, sociale ed emotivo, economico, linguistico.